丰台引入人工智能赋能心育

5月22日，丰台区启动(qǐdòng)AI（人工智能）赋能心育公益项目，通过引入(yǐnrù)多模态心理健康测评系统、无感情绪感知(gǎnzhī)雷达等人工智能工具，为中小学心理健康教育赋能。 与以往的心理健康(xīnlǐjiànkāng)测评(cèpíng)工具相比，多模态心理健康测评系统可以(kěyǐ)在量表分析的基础上，通过人工智能技术识别测试者的情绪，有效排除撒谎或倾向性作答等(děng)，从而减少教师进行二次访谈的工作量。无感情绪感知雷达可放置于走廊、教室等场所，通过微表情识别算法等动态感知学生的情绪。而AI护心小屋则相当于为(wèi)学生聘请了一位“校园数字(shùzì)辅导员”，可以聆听学生烦恼，为学生提供趣味减压放松的方法等。这些工具将(jiāng)在探索试用后进行推广。 “期待AI能成为(chéngwéi)学生(xuéshēng)心理健康的守护者。”丰台区教委副主任郝玉伟说，学校要以此为契机，探索AI+心育的创新模式，为学生提供24小时匿名(nìmíng)倾诉空间，通过大数据分析(shùjùfēnxī)建立学生心理成长档案，精准识别学生的潜在需求(xūqiú)，让心理干预从被动响应转向主动预防。“我们鼓励学校试点AI家长课堂(kètáng)，利用虚拟现实技术模拟亲子互动场景，让家长在沉浸式体验中学习沟通技巧，共同构建(gòujiàn)家校协同新生态。” 未来，丰台区将(jiāng)整合高校科研机构、医疗机构等多方资源(zīyuán)，打造区域AI心育资源库。一方面(yìfāngmiàn)，通过AI技术将优质心理(xīnlǐ)课程、专家(zhuānjiā)讲座等资源下沉到每所学校，缩小校际心育差距。另一方面，探索AI+艺术疗愈、AI+运动心理等跨界融合模式，让心理健康教育更具趣味性。 同日，丰台区进行了第九届校园心理剧展演。《忘忧箱》《走出(zǒuchū)愤怒屋》《班主任的好大儿》……学生们用精湛的演技，展现成长中(zhōng)的困惑(kùnhuò)、勇气与爱。“鼓励更多学校将心理剧纳入常态化育人体系，让(ràng)每个班级都能成为‘心灵剧场’，让每个学生都能在角色扮演中学会理解、接纳(jiēnà)与成长。”郝玉伟说。 来源(láiyuán)：北京日报客户端 记者：牛伟坤,和(hé)冠欣